È così che funziona lo sviluppo del bambino, come attivare il loro pieno potenziale?

Rebeca e Mauricio Wild

Gli esseri umani sono gli unici esseri viventi in grado di continuare a crescere internamente per tutta la vita. La connessione con i bambini ci aiuta a continuare ad evolverci.

Ogni bambino ci invita a riconnetterci con la vita. Il rapporto tra genitori e figli è un mistero che vale la pena scoprire e che ci permette di continuare a maturare e acquisire le qualità umane dell'autoriflessione, dell'empatia e del pensiero veramente interconnesso.

Di cosa ha bisogno la nostra capacità di crescere per non fermarci?

Secondo la moderna ricerca neurologica, durante i primi 24 anni di vita, una persona attraversa vari "stadi embrionali" fino a diventare un adulto.

Fino ad allora, se le circostanze sono favorevoli, interagisce con il mondo spontaneamente , cioè guidato dal suo programma di sviluppo interno.

Soprattutto le interazioni sensomotorie delle mani, accompagnate dal linguaggio, stanno creando connessioni neurologiche a diversi livelli che sono essenziali per pensare logicamente e in modo interconnesso e per ottenere autoriflessione ed empatia.

Trascorso questo tempo, gli esseri umani possono ancora attivare questo potenziale, ma dipende dalla nostra decisione di volerlo fare.

Sviluppo umano: un processo che inizia prima della nascita

Nuove ricerche indicano che la fecondazione e l'accettazione dell'ovulo fecondato nel grembo materno coinvolge processi decisionali complessi già a livello biologico .

Il feto cresce in un rapporto intimo con le onde elettromagnetiche del cuore della madre e, in secondo luogo, con quelle del padre , perché queste onde sono ancora misurabili a tre metri attorno a un corpo adulto.

Se l'ambiente materno provoca stress al feto , si rafforzano le sue zone neurologiche posteriori, che sono le attrezzature per l'autodifesa , e questo a scapito del lobo frontale, così importante per il suo futuro sviluppo umano.

Dopo la nascita, la crescita del lobo frontale dipende dall'attenzione, dall'amore e dal rispetto che riceve, in primo luogo, dalla madre, con la quale il bambino ha legami affettivi molto speciali.

Possiamo immaginare le seguenti fasi di sviluppo come la crescita di un albero neurologico interno che ha le sue radici nella famiglia e che segue le proprie regolarità.

Soprattutto nelle relazioni familiari intime, è fondamentale che i genitori imparino a distinguere tra i momenti in cui il bambino dipende dalla loro totale attenzione e collaborazione con i loro bisogni di sopravvivenza, e che li soddisfino anche con amore e rispetto .

D'altra parte, dovrebbero anche essere in grado di riconoscere situazioni in cui un bambino molto piccolo sta già interagendo con il mondo esterno in modo autonomo, cioè motivato dall'interno dai suoi autentici bisogni evolutivi.

I genitori che affrontano questa sfida saranno coinvolti in un processo decisionale continuo che è parallelo a quello dei loro figli. E se si dedicano a preparare gli ambienti ideali per ogni fase dello sviluppo , e ad accompagnare il bambino con il cuore e la mente senza dirigerlo dall'esterno, il lobo frontale del bambino si sta gradualmente connettendo con tutte le strutture neurologiche che si stanno formando nel suo organismo e dà loro il beneficio di una vera qualità umana.

Intorno ai 15 anni , il lobo frontale subirà una nuova crescita fisiologica che permetterà allo sviluppo intellettuale del giovane di integrarsi pienamente con la propria individualità, aprendo la strada a rapporti sociali di amore e rispetto.

Questo processo dipende da una fluida interrelazione tra il lobo frontale della corteccia cerebrale, l'amigdala situata nel sistema limbico e il cuore, che, secondo una nuova ricerca, è composto da oltre il 50% di cellule neuronali.

I genitori che accompagnano i loro figli attivi in ​​varie situazioni possono persino ristrutturare la propria infanzia prendendo decisioni a tutti i livelli. Ad esempio, un bambino piccolo che si arrabbia senza motivo apparente ci tocca sulla nostra rabbia latente e ci dà l'opportunità di calmarci nelle situazioni quotidiane, senza isolarci dalla vita reale.

E man mano che i bambini crescono, ci invitano a riflettere sulle loro fasi di sviluppo ea distinguere tra bisogni autentici e sostitutivi.

Applicare la teoria: di cosa abbiamo bisogno per creare un progetto educativo?

In un ambiente educativo rispettoso , possiamo garantire che questo sviluppo naturale avvenga nei bambini con l' amorevole accompagnamento dei loro genitori.

Ma, ovviamente, le implicazioni per il perseguimento di questo obiettivo sono davvero complesse.

• A livello materiale , ciò implica un'economia solidale tra i partecipanti al progetto, oltre a risolvere problemi specifici attraverso il lavoro di comunità.
• A livello ecologico , implica l'utilizzo di materiali naturali negli edifici, la pratica dell'agricoltura biologica e un approccio alla vita salutare.
• A livello umano , si tratta di entrare in sintonia con l' ecologia dello sviluppo umano, le cui regolarità abbiamo tutti in comune, indipendentemente dalla nostra origine, nonché di abbandonare tutte le strutture di autorità e potere tra di noi.

Questo è il punto centrale del nostro progetto educativo e quello alla base della filosofia di The Sleeping Lion.