"L'educazione artistica paralizza i bambini"
Cristina Romero
Ma per fortuna tutta la creatività che ci è stata rubata nella nostra infanzia può essere recuperata, ci racconta Arno Stern.
Arno Stern ha 92 anni e suo figlio André 42 anni. Vivono a Parigi. Nel 1956 crea Le Closlieu, dove adulti e bambini possono ritrovare il piacere di dipingere.
Possiamo recuperare la creatività perduta?
Arno non poteva andare al college perché era un adolescente in un campo profughi. Suo figlio André non è mai andato a scuola.
Arno ha scoperto che l'educazione artistica paralizza i bambini.
Come è stata la tua infanzia?
Ho vissuto in Germania fino all'età di 9 anni, quando Hitler ha preso il potere, poi tutta la mia famiglia ha lasciato la Germania perché mio padre era un visionario e ci siamo rifugiati in Francia. Eravamo apolidi, completamente impotenti, senza diritti e minacciati. E quando scoppiò la guerra, fuggimmo di nuovo dall'esercito tedesco; poiché vivevamo con la minaccia di arresto, pensavamo di andare in Svizzera. Eravamo tra i pochi privilegiati che la dogana svizzera non rifiutò. E siamo stati internati in un campo di lavoro lì, in Svizzera, dove ho trascorso la mia adolescenza.
E quando è finita la guerra?
Siamo tornati in Francia, dove attualmente viviamo. Non avevo studiato niente. Perché mentre gli altri giovani erano al college, io ero in un campo di lavoro. La mia grande opportunità è stata che mi è stato offerto un lavoro con gli orfani di guerra in una casa per bambini vicino a Parigi. E ho accettato questo lavoro. Doveva intrattenerli, senza mezzi. Ho preso pezzi di matite e fogli da riciclare. E sono rimasto assolutamente sbalordito dall'esperienza che ho avuto con questi bambini.
Cosa c'era di così eccezionale?
Erano bambini assolutamente puri, che erano sopravvissuti al pericolo della deportazione come me, alcuni erano in convento, altri con i contadini nei campi. I suoi genitori erano stati arrestati e deportati. Ma quei bambini sono stati anche fortunati e cioè che non erano mai stati a scuola, erano stati nascosti nel campo. Ed erano assolutamente puri… E questa prima esperienza è stata assolutamente eccezionale, non sono stati influenzati da alcun tipo di apprendimento, tutto è stato assolutamente spontaneo.
Hai mai visto più bambini con quella "fortuna"?
-Molto tempo dopo, parlo di 30 anni dopo, sono andato a incontrare bambini nomadi nel deserto, e alcuni abitanti della foresta vergine, e mi sono offerto di dipingere e disegnare. Ed erano puri come gli orfani di guerra che aveva incontrato 30 anni prima. E ho avuto ancora un'esperienza simile con i miei figli, perché non sono mai andati a scuola e nessuno ha distorto la loro spontaneità. Potevano sempre giocare liberamente; e quando potevano disegnare, erano assolutamente puri, puri come nomadi del deserto e puri come orfani di guerra.
È possibile non esporre i bambini alla televisione o alla contaminazione visiva delle immagini che circondano l'infanzia oggi?
"Risponderemo entrambi", dice Arno al figlio André.
"La contaminazione visiva dipende da te", risponde scherzando André. Arno continua:
-Guarda, quando sono nati i miei figli non avevamo la televisione. È stata una scelta. E i miei figli non si sono sottomessi a com'è la vita dei bambini di oggi, che passano ore e ore davanti agli schermi. I miei suoceri avevano la TV e trascorrevamo le vacanze estive con loro. I miei figli adoravano la TV e hanno approfittato di quei momenti. Oggi non abbiamo la TV, ma grazie ai computer possiamo guardare le trasmissioni televisive. I miei figli non sono più bambini piccoli… (Sorride) Ma André ha due figli, quindi ho dei nipoti e loro guardano cose molto interessanti in TV: film sulla natura, sui razzi spaziali e tutti i tipi di argomenti che li interessano. Ma è informazione, è qualcosa che li interessa. C'è interesse e domande su un argomento da parte del bambino ed è necessario dargli una risposta concreta.Ma non sono giorni e giorni passati davanti a uno schermo … E cosa vorresti aggiungere, André? -ha detto Arno invitando il figlio a continuare …
-Abbiamo la tendenza a demonizzare troppo il mondo virtuale. Vogliamo che non ci sia inquinamento visivo e cerchiamo di proteggere i nostri figli dal mondo virtuale, ma ci sbagliavamo un po '. Abbiamo sbagliato punto di vista, a causa della nostra rabbia … hahahaha, perché oggettivamente parlando, il bambino vive in due mondi. Uno è la scuola e uno è la tua casa. Ed è impossibile che a scuola ogni bambino sia ciò che vuole essere … Vale a dire: un eroe. È impossibile. Se sei in matematica, non sei in educazione fisica; se sei per gli insegnanti, forse non sei per i compagni di classe… Quindi è impossibile essere sempre un eroe a scuola. E la seconda parte avviene a casa. Finché gli atteggiamenti ei paradigmi sono ciò che sono, non possiamo essere eroi in casa nostra. E questo inizia molto presto, a 2 o 3 giorni di vita,quando ai genitori viene chiesto: “Va bene? Dormi tutta la notte? All'improvviso, i genitori guardano il loro bambino e pensano: "Sarebbe meglio se dormissi più ore …". Pertanto, devi cambiare. E quindi è impossibile essere un eroe …
Non abbiamo più posti per essere eroi …
"Sì," continua André, "c'è un mondo in cui è facile e veloce essere un eroe: nel mondo virtuale." Il computer non discrimina nessuno, apre tutte le porte per diventare quello che vorresti essere nella vita reale … Per questo alcuni bambini non tornano … A volte pensiamo: "Bisogna bandire il mondo virtuale" ma se non vogliono tornare da esso Non è perché è pericoloso, sono gli altri due mondi che sono pericolosi, dove i bambini vivono ogni giorno. Se uno qualsiasi degli altri mondi fosse attraente come il virtuale, non avremmo problemi. Il problema è negli altri due mondi dove ogni giorno mandiamo i nostri figli. Dobbiamo lavorare in modo che il mondo analogico dia a ogni bambino la possibilità di essere un eroe. E poi non ci saranno problemi con il mondo virtuale.
Passiamo la giornata giudicandoci e giudicandoli… Arno, c'è un luogo libero da giudizio e confronto?
-Nel gioco della pittura non ci sono pregiudizi e non c'è confronto. Ognuno è se stesso, tra gli altri. È davvero il luogo dove non gareggi più, dove non sei giudicato e non ti metti in relazione con gli altri. Vivi come sei, tra gli altri. E quando questa esperienza è fatta con il gioco della pittura, la trasferiamo anche nella quotidianità. È il modo migliore per guarire il bambino dallo spirito di competizione.
André continua:
-Ma non dobbiamo dimenticare che siamo costantemente un esempio per i nostri figli, e se vogliamo bambini che non vivono in quello spirito, non dobbiamo averlo. Vogliamo che i bambini un giorno siano adulti felici. E lo amiamo così tanto che dimentichiamo di vivere sotto i suoi occhi quello che è un adulto felice … hahahaha.
Cos'è la formulazione?
-Dopo aver visto bambini di culture diverse, tutti senza l'influenza della scuola, disegnare le stesse figure, ho capito che questa linea è universale e proviene dalla memoria organica, dove sono memorizzati i fatti della nostra vita prenatale, nascita e nascita. Primi anni di vita. Ciò che la neuroscienza chiama memoria cellulare. Questa è la formulazione. Ed esce di nuovo, nei bambini e negli adulti, con il gioco di pittura che ho creato a Le Closlieu.
Arno, sei ottimista riguardo all'infanzia?
- Sono ottimista in generale. Ma forse questa idea dovrebbe essere corretta. Perché accolgo bambini dal 1946, anno in cui ho creato Le Closlieu. Tra il 1950 e il 1980 arrivò un bambino, giocò e provò un piacere illimitato e ciò che fu prodotto era di una purezza che non possiamo nemmeno immaginare. Quando un bambino viene a Le Closlieu, prendiamo un lenzuolo, lo appendiamo al muro, dove questa carta viene fissata con delle puntine da disegno e normalmente il bambino va al tavolo al centro della stanza e prende un pennello e disegna un disegno su carta. È sempre stato così, non ho niente da dire loro, è qualcosa di spontaneo. Era così anche quando andavo a incontrare i nomadi del deserto, o gli abitanti della foresta vergine. Non ho dovuto dirgli niente. È stata una cosa assolutamente spontanea. Poi, intorno al 1980, ci fu una sorta di rottura.Oggi se mettiamo la pagina, il bambino, indipendentemente dall'età, fa una domanda terribile: "Cosa devo fare?" E non rispondo loro. E alla fine farà come il resto, andrà a tavola, prenderà un pennello e col colore rosso farà un quadrato, per esempio, e poi rifletterà: "Cosa si accorderà con questo rosso?" E prenderà un altro pennello verde o un altro colore e dipingerà un altro quadrato attorno a quello rosso e dirà: "Ho finito". È terrificante, il bambino non ha ancora iniziato e dice "ho finito", perché è diventato sterile. Perché l'abbiamo reso sterile.E prenderà un altro pennello verde o un altro colore e dipingerà un altro quadrato attorno a quello rosso e dirà: "Ho finito". È terrificante, il bambino non ha ancora iniziato e dice "ho finito", perché è diventato sterile. Perché l'abbiamo reso sterile.E prenderà un altro pennello verde o un altro colore e dipingerà un altro quadrato attorno a quello rosso e dirà: "Ho finito". È terrificante, il bambino non ha ancora iniziato e dice "ho finito", perché è diventato sterile. Perché l'abbiamo reso sterile.
Cosa ti ha reso sterile?
-L'educazione artistica che gli hanno instillato e che lo paralizza. A scuola, con gli insegnanti, riflette e impara le regole della composizione, l'armonia del colore e fa una parodia d'artista! È davvero spaventoso. Questo bambino, all'inizio, non prova piacere quando i suoi genitori propongono di venire a Le Closlieu. Ma da quando lo hanno firmato per un anno, torna, riluttante. E finirai per provare piacere, perché nelle condizioni del gioco della pittura, sarai in grado di liberarti da tutte le influenze. E sarà di nuovo un bambino. Ma molti bambini non proveranno mai quel piacere. Sono stati sterilizzati. Ed è davvero terribile … Non vorrei sentirmi pessimista. E non lo sono, perché c'è un fenomeno parallelo a questo: tengo conferenze, come quella al Caixaforum di Barcellona e le persone che mi ascoltano parlare si sentono eccitate, commosse,per la magia di questo sto parlando. Dicono: "Sono stato privato di questo piacere nella mia infanzia, ma sogno questo piacere". E quando parlo loro della formulazione e del gioco della pittura, spesso si commuovono fino alle lacrime. E questo mi fa sentire molto ottimista, perché mi dico che c'è qualcosa che sta cambiando nell'umanità, devi solo accendere un fiammifero e questo catalizzerà un movimento, un grande fuoco, che cambierà il mondo.
È vero che emoziona …
