Cos'è educare? Rispetta la tua identità

Carlos Gonzalez

I bambini, dalla nascita, hanno un carattere, delle preferenze, un modo di relazionarsi con il mondo. Tenerlo a mente è essenziale per la tua felicità.

I genitori spesso dubitano dell'istruzione dei nostri figli. Hanno anche il diritto di "essere se stessi"? Fino a che punto? Possiamo modellare il loro carattere, trasmettere loro le nostre convinzioni, imporre loro i nostri valori? Dovremmo rispettare i loro desideri e le loro iniziative o, al contrario, guidarli e incanalarli? Esiste un "se stesso" oi bambini sono una lavagna pulita su cui scrivere qualcosa?

Non credo che ci sia una sola risposta; Non credo che ci sia un solo modo corretto per crescere i bambini. Nelle pagine che seguono proporrò alcuni spunti su alcuni aspetti dell'educazione anche solo per riflettere su di essi.

Anche nel neonato puoi vedere differenze di temperamento. Alcuni sono più assonnati, altri trascorrono più tempo svegli. Ad alcuni sembra piacere essere stimolati. Altri sono sorpresi da ogni cambiamento improvviso, hanno paura, piangono; devi avvicinarti lentamente al loro campo visivo e parlare a bassa voce. Alcuni sono pazienti e, quando sono affamati o soli, aspettano qualche minuto prima di protestare con moderazione. Altri saltano come molle e piangono disperatamente alla minima delusione.

Su questa base, agisce, fin dal primo giorno, su una serie di esperienze , che avranno significati diversi l'una per l'altra a seconda del proprio temperamento, delle circostanze e delle esperienze precedenti. Quello che per un bambino sono meravigliosi momenti di gioco con suo padre, salti e urla e volantini, per un altro è il caos, l'angoscia e le vertigini.

Come si forma la tua personalità?

E qui si comincia, quasi senza accorgersene, a rispettare la propria individualità oppure a non rispettarla . Per lasciarci guidare dai loro segnali e preferenze, o per fare quello che vogliamo e speriamo che il bambino si adatti alle nostre decisioni. "Sembra che non gli piaccia …" o "quello che ha è una storia, a tutti i bambini piace …" o "Vediamo se pensa di potercela fare franca!"

Immagino già qualche lettore indignato: "Che cos'è, che per aver pianto un po 'in macchina sta per avere un trauma per la vita?" Ebbene, quella frase mi oltraggia. Sembra che qualche decennio fa quel concetto di "trauma per la vita" sia passato alla pedagogia popolare e, da allora, in alcuni ambienti, sembra che tutto sia permesso (urla, insulti, arbitrarietà, schiaffi …) purché non provochi traumi .

Non subirai nemmeno un trauma per tutta la vita se la tua auto viene rubata; ma qual è la rabbia?

Naturalmente, un evento isolato (o diversi eventi sporadici) non cambierà la personalità di un bambino. Ciò che conta è il risultato finale.

A poco a poco, giorno dopo giorno, un bambino impara che le sue opinioni e desideri contano, o che deve limitarsi a tacere e obbedire

Quando un altro bambino piange, correrai ad aiutarlo e proverai a confortarlo oa ridere di lui per aver pianto? Quando ti parlano, ascolterai rispettosamente o dirai "ora non preoccuparti"? Ti sentirai sicuro, degno di rispetto? Avrai le tue opinioni e sarai in grado di presentarle senza offendere, ma senza essere sopraffatto; O preferisci ripetere quello che dicono gli altri, sempre desiderosi di compiacere e ricevere l'approvazione?

Quindi stiamo influenzando, giorno dopo giorno, senza rendercene conto, nel carattere dei nostri figli . Altre volte proviamo a farlo consapevolmente ma spesso commettiamo errori e otteniamo risultati opposti.

• Li lasciamo piangere e piangono sempre di più.
• Cerchiamo di rendere i bambini indipendenti mandandoli fin dalla più tenera età agli asili nido e alle colonie, ma i giovani impiegano sempre più tempo per emanciparsi.
• Pensiamo di poterli "domare" con urla e punizioni, ma li rendiamo solo più aggressivi.

È così che trasmettiamo i valori

Ci sono valori condivisi dalla nostra intera società. O dovrei condividere. Valori come la democrazia, l'uguaglianza tra i sessi, la civiltà, il rifiuto del razzismo. I genitori dovrebbero trasmettere questi valori; ma come? Non sono argomenti di cui si parla di solito: "Figli miei: vi ho radunati per dirvi che non voglio che siate neonazisti".

I valori sono raramente trasmessi dalle parole ma dall'esempio . Com'è la divisione dei compiti e dell'autorità tra mamma e papà? Si rispettano l'un l'altro? Trattano figli e figlie allo stesso modo? Sono in grado di imporre la loro autorità senza violenza? Ascoltano i loro figli, sanno ammettere i propri errori e si tirano indietro? Chiedono perdono quando fanno qualcosa di sbagliato?

Essere coerenti con i nostri valori e rispettosi delle loro preferenze è la migliore educazione che possiamo offrire ai nostri figli.

Come valorizzare la tua individualità

Non dobbiamo rispettare i nostri figli "come se fossero persone" ma "come persone sono". Con hobby, preferenze, qualità e interessi diversi dai nostri.

1. Accettali così come sono

A volte abbiamo difficoltà a farlo. Sembra che non abbiano mai capito bene… Se passano la giornata a leggere, vorremmo che praticassero sport; se fanno sport, vogliamo che studino di più; Se studiano molto, temiamo che non escano con i loro amici; se escono spesso con gli amici, vorremmo che si appassionassero alla lettura …

2. Consenti loro di scegliere

I bambini spesso hanno una scelta. "Indossi il maglione verde o quello marrone?", "Fai il bagno adesso o dopo aver fatto i compiti?" È incredibile quanta collaborazione puoi ottenere quando rispettiamo le tue decisioni. Ma non è conveniente offrire scelta quando non c'è scelta possibile.

A volte proviamo a trasformare gli ordini in domande ("vuoi andare a trovare i nonni?") E ad arrabbiarci se la risposta è "no". Se non c'è scelta, si usa il tono affermativo: “Vieni, vediamo i nonni”.

3. Rispetta le loro decisioni

Se è difficile per te interagire con bambini sconosciuti, è inutile spingere o fare un discorso - "dovresti essere più socievole" -. Col tempo dirà ciò di cui ha bisogno: forse vuole che i suoi genitori siano in giro o forse preferisce non essere visto. Forse vuoi che i tuoi genitori inizino a entrare in contatto con estranei o semplicemente non vuoi giocare con questi bambini, ed è un tuo diritto.

4. Cerchiamo di non confonderli

Non confondere le azioni con le qualità. Non è la stessa cosa "non dire bugie" che "non essere bugiardo". Il primo implica che abbia detto una bugia; la seconda, che le dice sempre.

Altri esempi? Se dico "Non mi piace quando lasci fuori le cose", sto parlando della mia personalità: sono io che non mi piace; mio figlio potrebbe anche pensare che io sia un maniaco dell'ordine. Se dico "non mi piace che tu sia così disordinato", parlo della sua personalità, è lui quello disordinato, e soprattutto gli dico che non mi piace la sua personalità.

5. Trasmettere valori

Non puoi trasmettere valori che non possiedi. Gettiamo sempre le nostre carte nella spazzatura? Ci allacciamo le cinture di sicurezza? Parliamo rispetto alle persone che non sono davanti? Facciamo commenti denigratori sugli immigrati? Parliamo del sesso opposto con superiorità o disprezzo? Accettiamo sportivamente le sconfitte della nostra squadra? Insultiamo i giocatori avversari?

6. L'affetto li rafforza

Le disgrazie non costruiscono il carattere. Alcuni credono ancora nell'educazione spartana, nella disciplina ferrea, nel poco affetto e nelle docce fredde. Temono che le braccia, le coccole e le carezze indeboliscano un bambino; ma è solo il contrario.

L'affetto, il contatto fisico, l'attenzione e l'amore dei genitori durante i primi anni è ciò che prepara una persona ad affrontare le avversità ea sopportarle

Avversità che non devono essere prodotte artificialmente; Verrà da solo, e se non arriva, meglio. Alla fine, la culla della civiltà era Atene, e di Sparta sappiamo solo che la sua educazione era spartana.