Non siamo malati, siamo bambini
Mª José Muñoz
Tutti si sentono in diritto di valutare psicologicamente i bambini. Se non si comportano come previsto, non c'è esitazione nella diagnosi.
Fin dalla prima infanzia, quando iniziano l'asilo, i genitori ricevono già segnalazioni in cui, se il bambino non si comporta in un certo modo, verranno evidenziati i fallimenti del bambino, consigliandogli di visitare uno specialista, in caso contrario sono gli stessi educatori che fanno una diagnosi di ciò che accade al bambino .
Altre volte saranno i genitori stessi a lamentarsi che la loro figlia o il loro figlio sia questo o quello. La domanda è sempre che il bambino fallisce e deve essere riparato . Tutti si sentono in diritto di valutare psicologicamente l'infanzia.
Quindi, se il bambino parla molto poco, sarà un ASD (Disturbo dello spettro autistico); se anche lui gioca sempre con lo stesso giocattolo, che sarà un OCD (disturbo ossessivo compulsivo); se si muove molto e infastidisce i suoi coetanei, sarà l' ADHD; se è disobbediente, è un TDN (Defiant Negative Disorder), che ha come sottotitolo "desiderio di libertà" …
E così un numero incalcolabile di etichette , a cui si aggiungono tutte le possibili combinazioni, compresa la sezione sui disturbi non specificati.
Ridi dei soprannomi di una volta, che abbiamo negato perché hanno fatto molti danni a chi li doveva sopportare!
È in atto una stigmatizzazione generalizzata del bambino e dell'adolescente , contro la quale, paradossalmente, vengono condotte campagne pubblicitarie di destigmatizzazione per compensare la discriminazione che questa etichettatura comporta.
Ma si scopre che il danno è già stato fatto . Nessuna etichetta di differenziazione è innocente e porterà con sé tutta una serie di conseguenze accademiche, personali e sociali negative.
Come se non bastasse, queste valutazioni sono accompagnate dai farmaci corrispondenti , basati principalmente su sostanze anfetaminiche e rivolti a cervelli in formazione e sviluppo.
La "cocaina dei poveri" la chiamano al mercato nero.
Chi è il malato, il bambino o l'industria farmaceutica?
Ma è che l'industria farmaceutica muove milioni , e con il mondo dei bambini e dei giovani e dei farmaci psicotropi si è aperto per loro un campo immenso e sempre rigenerante.
Si moltiplicano gli investimenti per il finanziamento di associazioni di famiglie affette da questo o quel disturbo, così come i supporti di ogni tipo che molti professionisti della salute mentale ricevono, insieme a campagne pubblicitarie, più o meno segrete, disegnano un panorama in cui tutto è vantaggi per coloro che hanno accesso ai loro farmaci.
Approfittano quindi di eventi nazionali o internazionali per presentare video in cui le famiglie sono molto felici da quando il loro bambino è stato medicato con questa o quella sostanza, i fratelli ei genitori sono molto felici, perché ora il bambino è molto calmo.
In questo modo, si vende che la soluzione per essere felici è che il bambino prenda la dose corrispondente , che l'accesso a questi farmaci dovrebbe essere un diritto e che nessun bambino deve essere lasciato senza questi composti.
E quelli che decidono di interrompere l'assunzione dei farmaci?
Tuttavia, questo non è ciò che trasmettono le persone sensibili allo stato emotivo di questi bambini etichettati e medicati. Parlano del drastico cambiamento che avviene in loro. Che quando arrivano a scuola con la dose mattutina corrispondente, sono isolati, così immobili da sembrare mobili .
Sono zombi che non interagiscono o hanno difficoltà a farlo. Certo, si concentrano sui compiti, ma la loro vitalità scompare.
Alcuni, se per qualche motivo smettono di essere medicati per un po ', sono in grado di esprimere:
"Maestro, insegnante, in questi giorni sono molto felice e penso che sia perché non prendo farmaci!"
La stessa resistenza è mostrata da tutti coloro che dimenticano di prendere la pillola , gettarla via o nasconderla. Sanno internamente che li paralizza e li rattrista.
Man mano che crescono, diventano più consapevoli di tutto ciò che la disabilità comporta, davanti a se stessi e davanti ai colleghi, dopo averli stigmatizzati e resi dipendenti da sostanze esterne. La sua normalità è sempre stata in discussione e ora tutto viene giudicato sotto il prisma del patologico.
Non è mai stato, né sarà mai, una persona normale, porta un poster sulla schiena, visibile a tutti e con lui anche un dilemma interno che affronta la vita: o sostanze psicotrope o insicurezza e angoscia .
Dalla spensieratezza dentro alla falsa preoccupazione
Nelle generazioni passate nessuno era interessato alla sua vita mentale o emotiva. I bambini erano visti come una specie di funghi che nascevano, erano lì, venivano curati fisicamente e venivano implementate le conoscenze di base.
Nessuno ha chiesto loro del loro mondo interiore. Nessuno era interessato a quali fossero le sue preoccupazioni, le sue contraddizioni o i suoi sentimenti. Solo il suo aspetto esteriore è stato apprezzato . Se erano puliti, sani, ben vestiti e se il loro comportamento generale era buono o cattivo, timido o commosso.
Non c'erano molte più categorie che potevano essere viste dall'esterno e questo copriva l'immensa diversità di personalità di ciascuno dei ragazzi o delle ragazze. C'è stata una grande repressione verso tutto ciò che aveva a che fare con il mondo intimo , emotivo, sentimentale o psicologico.
Oggi l'aspetto psicologico è molto importante. Tuttavia, non viene diagnosticato come se l'infanzia fosse una malattia? Continuano a osservare il loro aspetto esteriore, classificano ed etichettano senza chiedere le ragioni oi pensieri che sono alla base dei loro comportamenti.
Stiamo vivendo un nuovo disprezzo per il mondo interiore dei bambini, ma ora li classifichiamo come malati e fingiamo di trasformarli in puri robot obbedienti.
Non facciamo altro che reprimere ciò che è più essenzialmente umano : i sentimenti ei pensieri che li accompagnano, anche se impercettibili.
